一、历史沿革

本专业于2003年设立，其悠久的历史可以溯源于1938 年国立师范学院院长廖世承先生所设的心理学教研室，上个世纪60年代建立的巴甫洛夫高级神经活动实验室在全国享有盛名，许多著名的心理学家曾执教于此。该专业是湖南省第一个应用心理学专业，2020年被确定为省级一流本科建设专业。

二、优势特色

本专业是湖南省心理学应用人才和心理健康教育教师培养的龙头专业。①有一流的学科和平台支撑：专业所依托的心理学科具有一级学科博士授予权和博士后流动站，有省级重点实验室；②师资力量强：该专业博士学位教师占专任教师（总数23人）90%，其中教授8人，人数位列全省本专业第一。科研产出丰厚，近三年发表高水平学术论文170余篇，主持省部级以上课题40余项；③人才培养质量高：培养的应用心理学专业毕业生人数全省第一，毕业生成长为湖南省中学心理健康教育的中流砥柱，该专业还是武警总部唯一应用心理学培养基地。

三、改革创新

以“四个回归”为基本遵循，以追求卓越为价值引领，积极推进现代信息技术与教育教学深度融合，根据时代对专业人才需求，不断研究探索专业改革。

（1）以社会需要为导向，不断完善人才培养方案。 按照“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念，瞄准国家战略需求。习近平总书记指出：“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”应用心理学人才培养必须呼应新时代需要。

（2）推进通识教育改革，以“拓宽基础课、优化专业课、增设选修课、加强实践课”的建设思路，开展课程建设与改革。构建和完善课程结构体系，打通学院共同基础课，加强基础课程建设。

（3）开展课堂教学革命，创新教学方式方法。积极推进优质教材的选编，鼓励教师主编、参编优质教材。坚持“教学为先、学生为本、质量为重”思路，充分考虑学生主体性和主动性，因材施教。利用慕课、智慧树、超星等网络课程资源服务教学，拓展教学资源，提高课堂教学效果。将科研成果融入教材，健全科研成果转化为教学资源的长效机制，鼓励教师在教学过程中结合科研项目，更新和补充专业教学内容，实现科研与教学的良性互动。

（4）加强协同育人，充分利用平台优势，强化实践教学改革。以中学、公安、监狱及心理咨询公司等单位作为校外教育实践基地，依靠校内认知与人类行为湖南省重点实验室、基础心理学虚拟仿真实验室，借助国家卓越中学教师培养计划实施院校和认知与教育技术实践实训平台两大省级教学实践平台，搭建合作实践教学平台，协同育人。加强心理咨询与辅导实践、精神病医院见习，加强实验、实训、实习环节，增设综合性、设计性、创新性实验，不断强化实践教学。近年来主持教研教改课题15项，发表教研教改论文20余篇。

（5）充分发挥专业优势，为社会心理应用和健康教育改革做出示范引领。对接“健康中国”战略，树立“健康第一”理念，建设健康校园，促进学生身心健康。利用专业优势，积极探索对学校心理健康教育、社区心理咨询与辅导进行指导的机制和方法。帮助中学心理健康防护网络和公安系统民警心理咨询平台的建设。

四、建设成效

本专业一直充分发挥交叉学科交叉融合的优势，应用心理学是湖南师范大学第一批开办辅修专业和学位的专业，为其他专业的学生提供系统学习心理学的平台，对学生的吸引度相当高。近年来，立项6门省级及校级精品课程，主编教材20余部，其中湖南省面向21世纪课程教材2部、全国统编教材3部，省精品课程教材1部。近三年来，该专业学生获得大学生“挑战杯”竞赛、互联网＋竞赛、技能竞赛、全国志愿服务大赛等奖项120余项。学生发表学术论文12篇，其中SSCI和SCI等重要刊物论文3篇。近三年毕业生就业率一直保持在92%左右，升学率（含保研）达34%以上。培养的应用心理学专业毕业生人数全省第一，毕业生不仅成长为湖南省乃至全国中学心理健康教育的中坚力量，而且广泛服务于政府、公检法及企事业单位。

五、发展愿景

应用心理学已经成为社会急需的专业，本专业秉承服务国家重大战略需求，立足湖南，服务全国，面向世界，坚持立德树人，以培养自主学习能力、专业实践能力和创新创业能力为核心，着力打造具有扎实专业基础和突出专业技能的高素质应用心理学创新人才，成为特色鲜明、省内第一、国内领先的一流专业。

环境优美的教学楼

庄严的毕业典礼

舒适的图书资料室

设备先进的心理实验室

学生走进中学实习