(通讯员 王玲珑 向虹予)风烟俱净，天朗气清。6月12日上午，浙江师范大学黄昌勤教授应我院邀请，在田家炳教育书院101报告厅作《AI与教育交叉研究的理论、方法与实践》的学术讲座。本次讲座由院党委副书记欧阳文芳主持，教育技术学系全体师生参与。
黄昌勤教授展示了AI技术如何赋能教育教学，促进认知与社会过程的理解，并优化教育环境与教学过程。讲座内容涵盖了AI与教育交叉的理论思考与方法探索，特别强调了学习科学作为跨学科领域的重要性。他提出，通过整合教育学、心理学、行为科学等多学科知识，可以更深入地理解认知活动和社会过程，从而在教育教学环境中促进更有效的学习。
黄教授详细介绍了几个关键的AI教育应用，探讨了AI与教育交叉融合的理论依据，包括认知科学视角下的学习综合，以及人机协同的AI赋能教育教学决策机制。他强调了人本主义在AI与教育融合中的核心作用，并提出了基于人本主义的AI教育交叉融合基础。此外，黄教授分享了关于AI与教育交叉研究的实证革新方法，包括传统实证研究与AI融合的新范式。他倡导利用AI技术进行数据收集、分析与应用，以实现教育研究的质性与量化转化。
黄教授的讲座是一场思想盛宴，使我院师生丰富了学术视野，深入了解了AI在教育领域的广泛应用。我院教技学子会将讲座中的理论和方法内化于心，外化于行，以培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
讲座结束后，黄昌勤教授与刘铁芳院长合影留念。
